¿Qué debe tenerse en cuenta para asegurar el uso responsable y correcto de Internet en las clases?

Para asegurar el uso responsable,se debe concienciar a los alumnos sobre su uso,además se deben instalar programas que bloqueen paginas pornográficas y afines.Si consideramos el uso correcto debemos mencionar que las sesiones deben ser planificadas y no improvisadas por el docente,ya que tal acción le permite proveerse de recursos, estrategias, materiales y evaluaciones a sus alumnos, de ésta manera no se caería en el vacio -dentro de la sesión-que fomente el caos y la perdida de tiempo.

MODULO 3:¿Cómo puede Internet mejorar la enseñanza y de esa manera enriquecer el aprendizaje de los estudiantes?

Si hablamos de enseñanza , el internet puede apoyar a los docentes en la investigación de nuevas estrategias de aprendizaje usando la tecnología existente,como por ejemplo el uso de software gratuitos para desarrollar capacidades y actitudes, partiendo de conocimientos como pretexto, también merece especial atención el empleo de la WEB 2.0 y otras que salen al mercado marcando tendencias y haciendo mas interactivo el aprendizaje.
Internet presenta múltiples recursos para que los estudiantes puedan aprender ya sea individualmente o en forma grupal, pero este aprendizaje se dará en buena forma, siempre y cuando se oriente en un sentido positivo y sacándole el máximo provecho.

MODULO 2: PREGUNTAS ORIENTADORAS Y EVALUACIÓN.

Las preguntas orientadoras establecen una relación entre unidades y áreas, que debería estar presente siempre en todo acto pedagógico, para lograr que la educación  tenga sentido; y no cometer el absurdo del trabajo aisaldo de áreas que tanto perjuicio viene haciendo a nuetra educación.
El trabajo a través de preguntas orientadoras establece un norte al trabajo educativo con los alumnos, e indica el derrotero que debemos seguir, además de aunar esfuerzos con otras áreas para conseguir desarrollar conocimientos ,capacidades y actitudes en nustros estudiantes.
Las evaluaciones se pueden plantear a través de los aprendizajes esperados establecidos en las unidades de aprendizaje,deben estar enfocadas a los aspectos más importantes del aprendizaje,se deben usar diversas formas de evaluación usando variados instrumentos, establecerla estrategicamente de tal forma que no genere frustración sino motivación( a través de juegos,desafios,tareas,etc).

Módulo1: Reflexión

¿De qué manera pueden los proyectos contribuir a que mis alumnos logren los objetivos curriculares y desarrollen habilidades del siglo XXI?
Los proyectos hacen reflexionar en conjunto y agrupan varias áreas, permiten investigar, buscan concretizar en productos, permiten aumentar las responsabilidades individuales y colectivas y permiten desarrollar sus procesos cognitivos.